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          2020年教師資格證《中學教育知識與能力》教育制度練習題匯總(一)
          發布時間:2020-07-17   教師資格

          [教師資格證考試網]2020年教師資格證《中學教育知識與能力》教育的基本規律練習題匯總.好學通為幫助學員順利通過考試,特別整理了《中學綜合素質》練習題匯總供考生參考學習,希望對考生有所幫助.好學通教師資格證課程!

           

            一、單項選擇題   1.下列學制全部屬于按照選拔分層功能劃分的是( ?。?。   A.中央集權制、地方分權制、單軌和雙軌制   B.單軌制、雙軌制、分支制   C.單軌制、雙軌制、單軌和雙軌制   D.中央集權制、地方分權制、中央與地方合作制   2.我國近代新學制施行的開端是( ?。?。   A.學堂的出現   B.壬寅學制的頒布   C.癸卯學制   D.京師大學堂的出現   3.我國第一個正式頒布的現代學制是( ?。?。   A.壬寅學制   B.癸卯學制   C.壬子癸丑學制   D.新學制   4.當前我國九年制義務教育學制年限劃分采取的是( ?。?。   A.“六三制   B.“五四制   C.九年一貫制   D.多種形式并存   5.我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制是( ?。?。   A.癸卯學制   B.壬子學制   C.壬戌學制   D.壬子癸丑學制   6.以美國學制為藍本,一直沿用至全國解放戰爭初期的現代學制是( ?。?。   A.癸卯學制   B.壬子學制   C.壬戌學制   D.壬子癸丑學制   7.國民教育制度的核心是( ?。?。   A.學校教育制度   B.教育政策   C.教育方針   D.學校結構   8.通常把一個國家各級各類學校的總體系稱為( ?。?。   A.國民教育制度   B.學校教育制度   C.教育管理體制   D.學校教育結構   9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》規定,我國教育事業改革發展的工作方針是( ?。?。   A.優先發展,育人為本,改革創新,促進公平,提高質量   B.“兩基本、一進入   C.堅持以人為本,全面實施素質教育   D.完善現代國民教育體系,形成終身教育體系   10.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》規定,我國教育事業改革發展的戰略主題是( ?。?。   A.優先發展,育人為本   B.“兩基本、一進入   C.堅持以人為本,全面實施素質教育   D.改革創新,促進公平   11.下列關于發達國家學制改革發展趨勢,敘述錯誤的是( ?。?。   A.強化普及義務教育并延長義務教育年限   B.高等教育大眾化,層次多樣化   C.普通教育和職業教育專業化發展明顯   D.國際教育學術交流日益增強   12.1995年的《中華人民共和國教育法》規定,我國實行( ?。┑膶W校教育制度。   A.學前教育、初等教育、中等教育、高等教育   B.學前教育、初等教育、職業教育、高等教育   C.學前教育、小學教育、中等教育、高等教育   D.學前教育、幼兒教育、初等教育、高等教育   二、辨析題   13.我國現行學制,從橫向來看,劃分了四個階段:學前教育、初等教育、中等教育、高等教育。   14.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。   15.學制就是學業年限。   16.單軌制學制是19世紀末20世紀初在法國形成的一種學制。   三、材料分析題   17.閱讀下列材料,回答問題。   中共十八大報告指出:努力辦好人民滿意的教育;全面實施素質教育,深化教育領域綜合改革,著力提高教育質量,培養學生創新精神;辦好學前教育,均衡發展九年義務教育,基本普及高中階段教育,加快發展現代職業教育,推動高等教育內涵式發展,積極發展繼續教育,完善終身教育體系;大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜,支持特殊教育,提高家庭經濟困難學生資助水平,積極推動農民工子女平等接受教育,讓每個孩子都能成為有用之才;鼓勵、引導社會力量興辦教育;加強教師隊伍建設。
            問題:運用義務教育的相關知識分析材料。     參考答案:   一、單項選擇題   1.B參考解析:現代學制根據選拔分層功能可以劃分為雙軌制、單軌制、分支制。   2.C參考解析:壬寅學制最早頒布,但未施行。癸卯學制是新學制施行的開端。   3.A參考解析:1902年(光緒二十八年),清政府公布大臣張百熙以日本的學制為藍本擬定的《欽定學堂章程》(亦稱“壬寅學制)。這一學制雖經公布卻并未付諸實施,成為新學制的先聲。   4.D參考解析:在普及義務教育的學制年限方面,目前我國實行多種形式,有“六三制、“五四制、“五三制、九年一貫制等,各地根據實際情況,靈活采取不同的學制形式。   5.D參考解析:中華民國成立后,在教育部部長蔡元培的主持下,南京1臨時政府對舊學制進行了修訂,頒布了“壬子癸丑學制。該學制明令廢除在受教育權方面的性別和職業限制,在法律上體現了教育機會均等,反映了資產階級在學制方面的要求。   6.C參考解析:1922年,在北洋軍閥統治下,留美派主持的全國教育聯合會以美國學制為藍本,頒布了“壬戌學制,又稱為“新學制或“六三三學制。“六三三學制一直沿用到全國解放初期,是影響最大、實施時間最長的學制。   7.A參考解析:學校教育制度是國民教育制度的核心,是國民教育制度中最重要的組成部分,體現了一個國家國民教育制度的實質。   8.B參考解析:一個國家各級各類學校的總體系稱為學校教育制度,是狹義的教育制度,簡稱學制。   9.A參考解析:A項是教育改革發展的工作方針;B項是教育改革發展的戰略目標;C項是教育改革發展的戰略主題;D項是學制方面的基本要求。   10.C參考解析:堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題。   11.C參考解析:西方發達國家出現普通教育職業化、職業教育普通化的趨勢。   12.A參考解析:《中華人民共和國教育法》是我國第一部教育大法,規定了我國的教育基本制度,包括國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。   二、辨析題   13.錯誤。   參考解析:題干中的劃分是從縱向劃分的,從橫向劃分可分為:基礎教育、職業技術教育、高等教育、成人教育和特殊教育。   14.正確。   參考解析:《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出了“優先發展,育人為本,改革創新,促進公平,提高質量的教育方針,堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,把育人為本作為教育工作的根本要求。   15.錯誤。   參考解析:學制是一個國家各級各類學校的總體系,即狹義的教育制度。   16.錯誤。   參考解析:單軌制學制是19世紀末20世紀初在美國形成的學制,不是在法國。   三、材料分析題   17.參考答案:   (1)義務教育是依據法律規定,適齡兒童和青少年必須接受,家庭、學校和社會必須予以保證的國民教育。它具有強制性、免費性、普及性、基礎性、公共性等特點。   (2)十八大報告要求深化改革,合理配置教育資源,平等接受教育,提高家庭困難學生資助水平等,體現了義務教育的公共性、普及性、免費性等特點,是國家支持發展義務教育的重要舉措。
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