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          2021上半年中學教師資格證統一考試:《教育知識與能力》真題及答案完整版
          發布時間:2021-04-30   教師資格

          2021年上半年教師資格證考試正式結束,好學通網校小編整理了考試真題完整版,方便大家查閱!

          一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題3分,共30分)

            在每小題列出的四個備選項中只有一個是最共合要目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字年按要求法里。錯選多選或未選均無分。

            1.新中國建立初期,我國師范院校教育學課程普遍采用的教材

            A.夸美組斯的《大教學論》B.赫爾巴特的 《普通教育學》

            C.凱洛夫的《教育學》

            D.馬卡連柯的《論共產主義教育》

            [參考答案]C 凱洛夫教育學

            2.學校教育具有促進個體發展和社會發展的功能。其中個體發展主要體現為

            A.個性化與道德化

            B.社會化與個性化

            C.社會化與標準化

            D.個性化與趨同化

            [參考答案]B 社會化和個性化

            3.“跳一跳,摘到桃主要強調教師在教學過程中盡可能挖掘每個學生的潛力,使其得到更好的發展。其理論依據是

            A.最近發展區理論

            B.范例教學理論

            C.合作教育學理論

            D.教學過程最優化理論

            [參考答案]A 最近發展區

            4.馬克思主義認為,實現人的全面發展的唯一途徑是

            A.學校教育與社會教育相結合

            B.腦力勞動與體力勞動相結合

            C.教育與生產勞動相結合

            D.知識分子與工人農民相結合

            [參考答案]C 教育和生產勞動相結合

            5.學校教育制度一般是指一個國家.

            A.各級各類學校內部的各種制度

            B.各級各類學校的領導管理體制

            C.各級各類學校的辦學體制

            D.各級各類學校的總體系

            [參考答案]D 各級各類學校的總體系

            6.學生在教師指導下通過實地測算.地形測繪、植物栽培和動物飼養等以獲得相關學科知識的方法屬于

            A.實驗法

            B.參觀法

            C.演示法

            D.實習作業法

            [參考答案]D 實習作業法

            7.美國實用主義教育家杜成所倡導的課程示法演

            A.學科課程論

            B.活動課程論

            C.要素主義課程論

            D.水恒主義課程論

            [參考答案]B 活動課程

            8.學校教育中的教學過程對學生來說是一個特殊的認識過程,具有不同于人類總體認識的特點。它主要表現為

            A以學習個體經驗為主

            B以學習間接經驗為主

            C學習直接經驗為主

            D以學習群體經驗為主

            [參考答案]B 以學習間接經驗為主

            9.王老師在講授“磷及其化合物的性質時,以磷化氫的自燃現象,說明民間俗稱“鬼火現象產生的原因,對學生進行了無神論教育。王老師在教學中主要貫徹的是

            A.循序漸進原則

            B.直觀性原則

            C科學性和思想性相結合原則

            D.啟發性原則烈出

            [參考答案]C 科學性和思想性相統一

            10.學校體育的根本任務是

            A.增強學生體質

            B.傳授體育運動的基礎知識、培養基本技能

            C.使學生養成鍛煉身體的習慣

            D.為國家輸送優秀體育人才

            [參考答案]A 學校體育的根本任務是增強學生體質

            11.孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。這段話體現的德育方法是

            A.實際鍛煉法

            B.品德評價法

            C.情感陶治法

            D.榜樣示范法

            [參考答案]A 實際鍛煉法

            12.教師向學生依次呈現一組單詞, 要求他們記住,隨后進行自由回憶。結果發現,最后呈現的單詞更容易被回憶起來。這種現象稱為

            A.首因效應

            B.近因效應

            C.前攝抑制

            D.倒攝抑制

            [參考答案]B 近因效應

            13.陽慧在解決問題的過程中,常以老師、同學的建議作為參照做出決策。她的這種認知風格屬于

            A.場依存型

            B.場獨立型

            C.繼時型

            D.同時型

            [參考答案]A 場依存

            14.A 行為強化法

            15.同學們正在教室里聚精會神地聽老師講課,突然從教室外飛進來一只小鳥,于是大家不約而同地把視線朝向小鳥。這種現象屬于

            A.隨意前注意

            B.隨意后注意

            C.無意注意

            D.有意注意

            [參考答案]C 無意注意

            16.欣怡能用規則來約束自己的行為,認為規則是絕對的,不可變更的,并表現出對規則的服從。根據皮亞杰的道德認知發展理論,欣怡的道德發展水平處于

            A.自我中心階度

            B.權威階段

            C.可逆階段

            D.公正階段

            [參考答案]B 權威階段

            17.李偉同學在上課前會對本節課的內容進行判斷,如果認為自己能聽懂老師講述的知識,他就會認真聽課,根據班杜拉的理論,這種現象是

            A.結果期待

            B.過程期待

            C.社會期待

            D.效能期待

            [參考答案]D 效能期待

            18.在課堂教學中,張老師能考慮學生的不同需要,關注他們的個體差異。按福勒等人所劃分的教師成長階段,張老師的成長處于

            A.關注生存階段

            B.關注學生階段

            C.關注情:境階段

            D.關注結果階段

            [參考答案]B 關注學生

            19.曉東期中考試成績不理想,其父母承諾如果期末考試成績優異,就獎勵一部華為手機,于是他學習更加努力。曉東的這種學習動機屬于

            A.近景、外部動機

            B.近景、內部動機

            C.遠景、外部動機

            D.遠景、內部動機

            [參考答案]A 近景外部

            20.偉華看見天上的浮云,腦中出現“駿馬 恐龍等動物形象。這種現象屬于

            A.有意想象B.無意想象

            C.再造想象D. 創造想象

            [參考答案]B 無意想象

            21李利今天新學習了20個英文單詞,放學后,他就一遍一遍地背誦, 直至背會全部單詞。這種學習策略屬于

            A.監控策略B.組織策略

            C.計劃策略D.復述策略

            [參考答案]D 復述策略

          二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)

            22.教學評價就是某一學段結束后,對學生學業成績的評價。

            [參考答案]

            本題說法錯誤。教學評價是依據教學目標對教學過程及結果進行價值判斷并為教學決策服務的活動。教學評價一般包括對教學過程中教師、學生、教學內容、教學方法、教學環境、教學管理諸因素的評價。題干只體現了教學評價的一個方面,因而是錯誤的。

            23.教育具有自身規律,不受社會發展的制約。

            [參考答案]

            本題說法錯誤。教育具有自身的發展規律,具有質的規定性,但這并不意味著教育完全獨立于社會發展。社會生產力的發展水平會在到一定程度上制約教育發展的水平、速度和規模,社會政治經濟制度決定著教育的性質,教育的領導權和受教育者的權利,文化影響著教育目的的確立,教育內容的選擇,完全獨立發展的教育是不存在的。因此本題說法錯誤。

            24.后繼學習對先前學習產生負遷移。

            [參考答案 ]

            本題說法錯誤。按照遷移發生的根據遷移發生的方向,可將遷移分為順向遷移和逆向遷移。逆向遷移是指后繼學習對先前學習產生的影響。根據遷移的性質和結果,可將遷移分為正遷移和負遷移,負遷移是兩種學習之間相互干擾、阻礙,即一種學習對另一種學習產生消極影響,題干中后續學習先前學習產生的影響是- -種逆向遷移,不實負遷移,題干混淆逆向遷移和負遷移,說法錯誤。

            25.氣質由遺傳決定。

            [參考答案]

            題干說法正確。氣質是表現在心理活動的強度、速度、靈活性與指向性等方面的一-種穩定的心理特征。即我們平時所說的脾氣、秉性。人的氣質差異是先天形成的,主要由遺傳因素決定,受神經系統活動過程的特性所制約,因此本題說法正確。

            三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)

            26.簡述教學工作的基本環節。

            [參考答案]

            (1)備課,教師教學工作的起始環節

            (2)上課,教學工作的中心環節

            (3)布置和檢查課外作業

            (4)課外輔導

            (5)學生學業成績的檢查與評定

            27.班主任培養班集體的方法

            [參考答案]

            (1)確定班集體的奮斗目標

            (2)建立班集體的領導核心

            (3)建立班集體的正常秩序

            (4)組織形式多樣的教育活動

            (5)培養正確的輿論和良好的班風

            28.簡述建構主義學習理論

            [參考答案]

            (1)知識觀:建構主義者強調知識的動態性。具體體現在以下三個方面

           ?、僦R并不是對現實的準確表征,也不是最終答案,而只是一種解釋、一種假設,知識也會“與時俱進。

           ?、谥R存在于具體情境中,需要針對具體情境進行再創造

           ?、壑R是能由個體基于自己的經驗背景而建構起來,取決于特定情境下的學習歷程。

            (2)學生觀:建構主義者強調學生經驗世界的豐富性和差異性,學生并不是空著腦袋走進教室的,他們形成了有關世界萬物的豐富經驗,教學不能無視學生的這些經驗另起爐灶,而是要把學生現有的知識經驗作為新知識的生長點,引導學生從原有的知識經驗中“生長出新的知識經驗。

            (3)學習觀:建構主義強調學習的主動建構性,學習的社會互動性和學習的情境性。

            29.培養學生創造性的主要途徑。

            [參考答案]

            (1)創設有利于創造性產生的適宜環境

           ?、賱撛O寬松的心理環境

           ?、诮o學生留有充分選擇的余地

           ?、鄹母锟荚囍贫扰c考試內容

            (2)注重創造性個性的塑造

           ?、俦Wo好奇心,

           ?、诮獬齻€體對答錯問題的恐懼心理

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           ?、苤匾暦沁壿嬎季S

           ?、萁o學生提供具有創造性的榜樣

            (3)開設培養創造性的課程,進行創造性思維訓練

            常用的方法有以下幾種:

           ?、侔l散思維訓練

           ?、萁o學生提供具有創造性的榜樣

            (3)開設培養創造性的課程,進行創造性思維訓練

            常用的方法有以下幾種:

           ?、侔l散思維訓練

           ?、谕茰y與假設訓練

           ?、圩晕以O計訓練

           ?、茴^腦風暴訓練

          以上是好學通教師資格證考試欄目小編為大家整理,更多精彩內容關注好學通網校!

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