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          2019年小學教師資格證教育知識與能力重點試題及答案解析(3)
          發布時間:2019-10-06   教師資格

          2019年小學教師資格證教育知識與能力重點試題及答案解析(3)
          1.學校教育始于( )。

            A.奴隸社會初期

            B.奴隸社會末期

            C.原始社會末期

            D.封建社會中期 

            2.俄國教育心理學的奠基人是(  )。

            A.卡普杰列夫

            B.蘇霍姆林斯基

            C.烏申斯基

            D.布隆斯基

            3.在教育心理學看來,(  )不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。

            A.教學內容

            B.教學媒體

            C.教學環境

            D.評價/反思過程

            4.下列哪一項不是根據教育科學研究的功能劃分的?(  )

            A.發展性研究

            B.應用性研究

            C.預測性研究

            D.評價性研究

            5.下列選項中哪一項不是教育科學研究的基本方法?(  )

            A.觀察法

            B.調查法

            C.實驗法

            D.系統法

            6.小學階段的教學多運用直觀形象方式,中學以后可進行抽象講解,這體現了兒童身心發展(  )的特點。

            A.順序性

            B.個別差異性

            C.不平衡性

            D.階段性

            7.桑代克的學習理論被稱為(  )。

            A.嘗試一錯誤說

            B.認知一發現理論

            C.聯結一認知理論

            D.有意義接受學習論

            8.目前研究男女智力的性別差異的基本結論之一是(  )。

            A.男優于女

            B.男女總體水平大致相等

            C.女優于男

            D.男女總體水平,有年齡相等,有的則不相等

            9.下列策略中不屬于精細加工策略的是(  )。

            A.舉例

            B.類比

            C.提問

            D.畫線

            10.反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?(  )

            A.強迫性洗手

            B.強迫性計數

            C.刻板的儀式性動作

            D.強迫性自我檢查

            參考答案:

            1.A【解析】中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態。從西周以后,出現“國學和“鄉學,這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間,學校教育就誕生了。

            2.C【解析]1868年,俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》,對當時的心理學發展成果進行了總結,烏申斯基因此被稱為“俄國教育心理學的奠基人。

            3.C【解析】教學環境關系到學生情感和社會性的發展,對學生認知發展有積極作用,因此它是課堂管理研究的重要范疇。

            4.B【解析】根據研究的功能可分為發展性研究、評價性研究和預測性研究。按研究的目的可分為基礎性研究和應用性研究。

            5.D【解析】略。

            6.D【解析】每個年齡階段的兒童身心發展特點不同,因此應采用的教學方法也不同,體現的是身心發展的階段性特征。

            7.A【解析】桑代克的學習理論被稱為嘗試~錯誤說。

            8.B【解析】略。

            9.D【解析】畫線屬于復述策略。

            10.D【解析】略。

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