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          2020年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》沖刺練習題五
          發布時間:2020-08-20   教師資格

           

            五、活動設計題
            中班兒童對周圍環境充滿著好奇,他們總是不停地看、聽、摸、動,見到新奇的東西,總會伸手去摸、去拿,他們會積極運用感官去探索,去了解感興趣的事物。在戶外踢球的時候,常常聽見幾個孩子討論到各自小腳的本領,如“我踢的球很遠“我的腳本領大,會騎自行車“你看.我還會用腳尖走路呢……孩子們對腳的興趣十分濃厚。
            請為中班幼兒設計健康教育活動“小腳真棒,要求寫明活動目標、活動準備和活動過程。
            參考答案:
            一、活動目標
            1.體驗赤足玩的感覺,用不同的動作赤腳走。
            2.認識材料并嘗試進行探索創新游戲。
            3.喜歡積極參加活動、體驗活動帶來的樂趣。
            二、活動重難點
            活動重點:喜歡參加各種活動,體驗活動帶來的樂趣。
            活動難點:認識材料并嘗試進行探索創新游戲。
            三、活動準備
            紅、黃、藍信箱,球、沙包若干,塑料筐四個,紅、黃、藍標志報紙若干份,音樂磁帶,布置好場景。
            四、活動過程
            (一)開始部分韻律導入
            1.幼兒赤腳走入活動場地。
            2.師生一起做生活健身操。
            3.在音樂伴奏下,師生一起用腳做不同動作,如用腳尖走路、跳舞、碰一碰腳等。
            (二)基本部分
            提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。
            1.小腳不僅可以單獨游戲,而且還可以運沙包和球,你們想不想試一試?
            2.幼兒分散自由探索,教師巡回觀察并指導,鼓勵幼兒合作。
            3.幼兒互相介紹自己的玩法,鼓勵幼兒模仿學習。
            4.師生一起用剛才的玩法把沙包和球全部運到對面筐內。
            5.帶幼兒散步:探索奇妙的小路,感受多種材料。
            6.游戲:送報紙。
            幼兒分紅、黃兩隊,從每隊筐子中取出帶顏色標志的報紙一份,輪流經過小路.送到對面相應顏色的報箱里,再經過小路回來,每隊下一位幼兒依次送,直到筐內報紙送完為勝。幼兒可根據個體差異,選擇難易程度不同的小路,平坦的小路或崎嶇的小路,并鼓勵幼兒勇敢嘗試。
            (三)結束部分
            在音樂伴奏下,師生一起做放松動作。

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